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En 1931, Elías Castelnuovo recoge en Larvas sus propias experiencias como maestro en un reformatorio de Olivera, provincia de Buenos Aires, entre 1921 y 1922. En cada relato, la posición de escritura produce un efecto desestabilizador que radica no tanto en qué se cuenta sino en cómo se hace. Esquivando todo viso de objetividad, un sujeto textual en primera persona participa en opiniones y sentimientos. Emplea la ironía, rechaza actitudes, se refugia en el escepticismo; en escasas oportunidades ejerce la piedad. Ese sujeto narra historias de vidas delincuentes, idiotas y desamparadas. Los numerosos atributos críticos prodigados a la literatura de Castelnuovo revelan intentos de atrapar el corazón de una escritura que resulta difícil de calificar. Larvas materializa el punto máximo de impugnación a una cierta división de lo sensible mediante una práctica que no cae en ningún momento en la denuncia altisonante y que usa la basura como factor constructivo. La construcción de sus protagonistas, niños y adolescentes, desmiente cualquier intento de corrección política. De ahí extrae su capacidad de evitar la caída lacrimógena, apostando a la voluntad de conmover no a través de un sentimentalismo edulcorado sino corriendo de manera violenta al lector de un lugar confortable donde aposentar su buena conciencia.
